Консультация для родителей: "Адаптационно-дидактическая юбка для детей раннего возраста"

Как бы ни был расстроен маленький ребенок, в нем доминирует познавательный, исследовательский интерес и стремление к деятельности.

В своей работе с детьми раннего возраста я стремлюсь создать такую развивающую игровую среду и деятельность, в которой ребенок:

• легко адаптируется к условиям детского сада, 
• увлекаясь, забывает о своих переживаниях,
• в  играх развивается и совершенствуется,
• получает положительные эмоции,
• учится быть друже-любным, радостным, 
• замечать новое и необычное.
  

Для этого, наряду с традиционными приемами, я  начала  использовать  адаптационно-дидактическую юбку, которую сшила сама.

Дизайн юбки, цвет, форму – все придумала  тоже самостоятельно.

Перед выполнением работы (пошивом юбки) поставила для себя цель, что юбка должна быть:

• привлекательной для детей;
• многофункциональной;
• обучающей;
• удобной, как  для педагога, так и для детей;
• соответствовать гигиеническим требованиям.

Использование юбки имеет для детей  эффект новой игрушки - они инстинктивно тянутся к ней.

 Привлекательная внешне, юбка манит к себе детей, притягивает их  внимание, а, главное, помогает найти контакт с педагогом, привыкнуть  к нему тактильно, эмоционально, а затем и вербально.

Любопытство заставляет  манипулировать с ее деталями, двигаться  от одного кармана к другому.

Когда не получается справиться самостоятельно, ребенок вынужден обратиться к педагогу  и тут устанавливается  дополнительный зрительный и вербальный контакт.

Дидактическая юбка объединяет педагога  и ребенка!

Действуя с элементами юбки, малыш:

• расширяет диапазон  сенсорных ощущений,
• совершенствует  речь,
• учится приемам общения,
• развивает мелкую моторику,
• совершенствует восприятие,
• внимание,
• память,
• мышление,
• воображение,
• творческие способности.

Ребенок различает, сравнивает, устанавливает сходство предметов по их признакам – по качеству материала, по цвету, форме, величине, звучанию.

Действуя с предметами, он приобретает навыки, необходимые для самообслуживания: умение застегнуть и расстегнуть пуговицу и замок, липучку, достать понравившийся предмет из определенного кармашка, прикрепить его, снять, убрать на место.

С помощью этой юбки можно знакомить детей с основными цветами (жёлтый, синий, красный, зелёный).

А сколько положительных эмоций он получает, когда достает из кармашка какую-нибудь забавную игрушку, да еще со звучанием!

Или сладкий сюрприз!

Адаптационно-дидактическая  юбка служит прекрасным помощником мне, как педагогу, в работе с детьми раннего возраста:

• в период адаптации малышей к детскому саду,
• является отличным дидактическим пособием,
• служит частью образа и т.д.

Дидактическую юбку можно рекомендовать педагогам  в работе с детьми всех возрастов дошкольного периода.

Эффективность адаптационно-дидактической юбки  неоспорима!

При написании материала,

использовала Интернет