Интегрированное занятие "Совушка - сова" для детей 2-3 лет

В гости к детям прилетела сова и села на пенек.

Совушка-сова, большая голова,

на пеньке сидит, головой вертит.

Глазками хлоп-хлоп, ножками топ-топ.

- Это птица сова.  У нее есть клюв, глаза, крылья и ушки. Она умеет летать. Давайте её погладим. 

Дети гладят сову.

- Сова умеет петь песенку: Ух, ух, ух...

Развиваем речевое дыхание, учим детей на одном выдохе произносить 3-4 слога.

Методика работы с детьми 2-3 лет:

Следует развивать у детей интерес к животным, желание рассматривать их в действительности и на картинках; формировать доброжелательное отношение к ним. При рассматривании картин, на которых изображены животные, можно задавать вопросы: Кто нарисован? Что делает? Какого цвета? Что любит кушать? и т.д.

Вопросы должны быть краткими и понятными.

А что любит кушать сова? (Ответы детей.) Она ловит мышей по ночам, а днем она спит. 

Проводим подвижную игру "Совушка и мыши".

На пенечке у дорожки (Дети мышки тихонько бегают)

Притаилась совушка.

Птичка глазки открывает

И мышат всех догоняет! Ух-ух-ух!!!

Сова не ловит мышек, а только бегает за ними. Игра повторяется 2-3 раза.

Маски с ушками были сделаны заранее с помощью степлера и белой бумаги.

А можно провести другую подвижную игру "Совушка-сова".

Совушка-сова (издаем звуки совы)

Совушка-сова,

Большая голова, (показываем большую голову совы)

На пеньке сидит, (приседаем)

Головой вертит, (вертим головой в разные стороны)

Во все стороны глядит,

Да ка-а-ак  полетит! (убегаем, показывая полет)

- Ребята, а давайте сделаем совушек!

В разных видах изобразительной деятельности мы решаем конкретные задачи и  эти задачи должны быть  обусловлены возрастными особенностями детей 2-3 лет.

Пока дети маленькие, они только знакомятся с бумагой как художественным материалом, учатся приклеивать вырезанные воспитателем бумажные формы, учатся создавать выразительный образ.

Поэтому вырезанные фигуры раздаю поочередно: сначала приклеиваем большие белые круги, затем зрачки и т.д.

Сложновато... Молодец Людмила Александровна (помощница воспитателя) помогла детям, у которых не всё получалось. :) 

Сова всё время  была рядом - сидела на пенечке.

- Правильно, Даня, вот где у совы крылья.

Какая милашка... И, конечно же, совы полетели на дерево!

Ах ты, совушка-сова,

Ты, большая голова!

Ты на дереве сидела,

Головою ты вертела.

Интеграция разных видов деятельности:

чтение потешки "Совушка-сова";

беседа о сове и её образе жизни;

рассматривание картины, с уточнением представлений об особенностях внешнего вида птиц;

подвижная игра с элементами театрализации (использование шапочек);

аппликация из вырезанных воспитателем  бумажных форм.

Самостоятельная деятельность детей:

оформление выставки "Совушка", в целях формирования у детей эстетического вкуса.

 Работы маленьких творцов достойны внимания и признания!

 Сова вызвала у детей неподдельный интерес. Они всю прогулку вспоминали, как она летает и ухает. Придя с прогулки, попросили еще с ней поиграть. Мы должны всячески поддерживать  интерес детей, поощрять такие желания. 

И я достала пальчиковую игрушку... Коллекцию пальчиковых игрушек можно посмотреть здесь.

Вот совушка-сова - 

Большая голова 

На дереве сидит, 

Головушкой вертит. 

Во все стороны глядит 

Да и всем говорит: 

- Никто совушку не бьет 

И за ушки не дерет.

Использование фольклора творит чудеса! Слушают внимательно, с любопытством. Каждый хочет одеть игрушку на пальчик и чтобы каждому я прочитала стишок.

Вывод: Детям очень понравились игры с Совой и я решила провести для них ещё занятие на эту тему. Стала искать в Интернете интересные поделки, игры. Нашла много, руки зачесались.

А потом... наткнулась в блоге  Оксаны " Моя песочница" на увлекательную подборку на совиную тему, о которой совершенно забыла... 

Этот день в истории блога:

2012 год: Поздравление с Днем матери;

2013 год: Ребенок Скорпион;

2014 год: Открытка ко Дню матери.