Развитие речи. Игры со снежинками

На дворе зима. На земле, на деревьях, везде лежит снег.

Ой, и у нас под ёлочкой появился снежок!

- Это снежинки! Они совсем не холодные, их можно трогать руками.

- Конечно, они же пластмассовые! - говорит Маргоша. (Честно  признаться, была поражена такому познанию трехлетнего ребенка).

- Давайте с ними поиграем!

Снег, снег кружится,

Белая  вся улица!

Собрались мы в кружок,

Завертелись, как снежок.

- Ребята, посмотрите на нашу ёлочку. На ней тоже есть снежинки.

С ними тоже можно поиграть! 

Выполняем упражнение "Подуй на снежинку" на развитие речевого дыхания. Такие упражнения очень полезны для малышей.

Цель упражнения: добиваться от ребёнка умения делать длительный, непрерывный ротовой выдох.

Хорошо поставленное речевое дыхание обеспечивает правильное произношение звуков, слитное и плавное произнесение слов, фраз.

Предварительная работа:

1) На прогулках мы изучали снег и его свойства, разыгрывали  игровые ситуации.

Снег - это много-много снежинок, они холодные, из них можно делать куличики, но их нельзя кушать, только понарошку.

2) Читали и рассматривали книги с зимней тематикой.

3) Рисовали от души - как хотим и сколько хотим.

4) Рассматривали картины и картинки.

Ребенку третьего года жизни необходимо показывать предметные и сюжетные картины.

Картина - ценный материал для развития речи.

Предлагая предметные картины, воспитатель ставит задачу обогатить представления ребёнка доступными восприятию наглядными образами, расширить активный словарь, научить видеть, показывать и называть детали изображенного предмета (у девочки голова, глаза, руки, ноги). 

Предлагая детям сюжетную картину, педагог учит их понимать сюжет, развивает умение слушать его пояснения и пояснения сверстников. 

Рассматривание картин способствует накоплению у детей представлению об общественных, бытовых, природных явлениях.

С помощью поделки, можно прекрасно закрепить полученные знания. Развитие мелкой моторики рук напрямую связано с развитием речи.  И я предложила детям украсить зимние деревья  снежинками.

Дети уже достаточно усвоили прием надавливания, т.ч. на следующем занятии мы обязательно попробуем отщипывать пластилин самостоятельно.

Очень быстро справились!

Уважаемые взрослые!

Овладение всеми звуками родного языка - длительный процесс и не все звуки дети третьего года жизни могут произносить правильно. Несовершенства  детской речи на данном возрастном этапе вполне закономерны. 

Но бывает так, что ребенок в этом возрасте не говорит совсем или имеет лепетную речь, это нельзя оставлять без внимания, необходимо обратиться к врачу и логопеду.

Этот день в истории блога:

2012 год: Знакомство с пластилином;

2013 год: Сказка "Рукавичка" своими руками;

2014 год: Морское путешествие к Курильским островам.