Творческая работа "Осеннее дерево" с детьми раннего возраста

Дело было вечером, делать было нечего...

Бывает так, что для творческой работы с малышами требуется время (особенно для подготовки), а бывает так, что всё складывается спонтанно и неожиданно, словно картинка из паззлов.

Так и случилось сегодня: спонтанно и неожиданно.

1 паззл) На днях я сделала заготовки осенних деревьев, предполагая нарисовать с детьми на них пальчиками листочки... Они лежали и ждали своего часа.

2 паззл) Мама Анечки предложила резиночки, мол, у старшего ребенка пропал интерес, а мы, вдруг, что-нибудь придумаем...

3 паззл) Погода во вторую половину дня не порадовала: был очень холодный ветер, мы остались без прогулки.

Без прогулки и детям, и взрослым трудно, чего скрывать...

И в это поиграли, и в другое... Чем еще занять малышей? Идея! 

4 паззл) Будем делать осенние деревья!

- Ай, сколько резиночек! Много-много. Словно осенние листочки: красные, желтые... Такие мягкие.

Резиночки потрогали, рассмотрели, помяли... И принялись за работу.

Я помогла детям нанести хороший слой клея-карандаша и они вполне самостоятельно насыпали резиночки на деревья, затем радостно хлопали ладошками по ним, чтобы те лучше приклеились.

Порадовал не только процесс, но и результат. Вот так неожиданно и спонтанно сложились 4 паззла в единую картинку "Осеннее дерево". 

Осталось сделать выставку работ, но это уже будет завтра, пока шедевры подсыхают.

Уважаемые взрослые!

Сегодня, думаю, будут уместны слова Джин Ван,т Хал из книги "Творческое воспитание":

"Творчество, где важен процесс, а не результат, - это возможность делать выбор, принимать решения, сомневаться и оценивать. Таким образом дети учатся справляться с нерешительностью и развивают гибкость мышления, а это приводит к уверенности в себе. И чем больше они экспериментируют с различными материалами и действиями, тем чаще будут пробовать что-то новое".

P.S. Благодарю Марину Александровну, маму Анечки, за предоставленные резиночки.