Проектная деятельность "Зимушка-зима" в первой младшей группе

В течение недели  в группе "Цыплята" МБДОУ №41 был реализован 

творческо-исследовательский проект "Зимушка-зима".

Зима – это самое любимое время года для ребят, ведь с ней связано столько развлечений и забав.

Данный проект позволяет в условиях образовательного процесса в ДОУ расширить, систематизировать и творчески применить представления дошкольников о сезонных изменениях в природе и в быту людей в зимнее время года, познакомить с зимними забавами; исследовать разные состояния воды и снега. 

Цель проекта: расширить представления детей о зиме и зимних природных явлениях.

Задачи проекта:

 - расширить представления детей о сезонных изменениях в природе (изменение погоды, растений зимой, поведение птиц);

 - формировать представления детей о безопасном поведении зимой во время прогулки;

- повысить интерес детей к участию в зимних забавах и экспериментах со снегом и льдом;

- развивать речь, память, творческие способности детей раннего возраста;

- воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы.

Хочу поделиться самыми интересными моментами основного этапа проекта.

1. Изучение литературы
Рассмотрели иллюстрации, картины, рисунки в книгах. Сходили на "выставки" на тему "Зима пришла", "Что мы делали зимой". Читали стихи, сказки.

2. Небольшой рассказ воспитателя о зиме  и её приметах с использованием интерактивного панно "Зима" и пальчиковых игрушек из фетра.

3. Использование ИКТ: просмотр, беседы, танцевально-двигательные упражнения.

Я сделала небольшую презентацию про зиму, посмотрели мультфильмы на зимнюю тематику, послушали песенки и под них потанцевали.😉

Что такое зима? (песенка)

Зимушка Зима - Детский Интерактивный Развивающий Журнал (Мультик)

Мультик про зиму. Снег.

Откуда берется снег?

Каждый день ребят ждало что-то новенькое - интересное, познавательное, творческое, любопытное, экспериментальное... 

4. Играли в разные игры: подвижные, пальчиковые, дидактические.  

Делали "Зимнюю зарядку".

Чтобы сильным стать и ловким

Приступаем к тренировке.

А какой вышины?

Вот такой вышины.

А какой ширины?

Вот такой ширины.

Погляди-ка, потолки ледяные

Высоки-превысоки, кружевные!

Мы по лестнице шагаем.

Выше ног, топ-топ.

Двери комнат отворяем,

Справа - хлоп, слева - хлоп.

- Здравствуй, зима!

Ты хозяйе поклонись-ка:

- Здравствуй, зима!

Подвижные: "Собери снежки" (в игре используются белые шарики, сшитые из ткани и ваты), "Догони зайчика", "Поймай снежинку", "Зайка беленький сидит", "Снег, снег кружится".

Игры на развитие речевого дыхания:

Дыхательная гимнастика «Подуем на снежинки»

На снегу блестят снежинки.

Это очень весело!

Мы спросили их тихонько:

«Вы поете песенки?»

А они молчат, кружатся,

Но на землю не ложатся… 

Каждый ребенок держит за ниточку бумажную снежинку и, делая продолжительный выдох, дует на нее, наблюдая, как она танцует в воздухе.

Дыхательное упражнение "Сдуй с ладошки"

Каждому ребенку кладется на ладошку ватный диск, либо вырезанная из бумаги снежинка. Ребенок должен сдуть с ладошки снежинку.

Цель: добиваться от ребенка умения делать длительны, непрерывный ротовой  выдох.

Пальчиковая гимнастика «Снеговик» 

Мы слепили снежный ком (Лепим двумя руками комок)

Шляпу сделали на нём (Соединяем руки в кольцо и кладем на голову)

Нос приделали и вмиг (Приставляем кулачки к носу)

Получился снеговик (Обрисовываем двумя руками фигуру снеговика)

Массажные:

-  с шишками;

- сухой бассейн с белым рисом.

4. Наблюдения и забавы на прогулке

5. Эксперименты со снегом в группе

6. Художественное творчество
Его, как всегда, было много: и лепили, и рисовали, и клеили...

7. Театрализация

Инсценировка сказки "Рукавичка"

8. Ежедневные прогулки вокруг детского сада: любование окружающей природой, наблюдения за участками других групп, за птицами и кормушками, ориентировка в пространстве.

9. Работа с родителями
- подготовка консультаций "Зимние игры и забавы", "Как одеть ребенка зимой", "Безопасность зимой на улице";
- рекомендации о посещении  спортивно-развлекательного комплекса "Горный воздух", городского парка культуры и отдыха им. Ю. Гагарина;
- выставка совместных творческих работ родителей и детей "Зимушка-зима";
- отчет о творческо-исследовательском проекте "Зимушка-зима" в блоге "Ни минуты покоя".

10. Результаты проекта:
 - у детей обогатились и расширились знания о зиме и зимних забавах, природных явлениях зимой;
- сформировались знания о правилах безопасности зимой в гололед;
- в ходе проекта дети научились экспериментировать со снегом и узнали много нового о снеге;
- пополнили словарный запас, как активный, так и пассивный;
-  у детей сформировалась активность и заинтересованность в образовательном процессе.