Развивающие игры для малышей, или Остановись, мгновение!

Бывает так, что вдохновение и энтузиазм, 

а порой и просто лёгкое состояние души покидают тебя...

 И день его нет, и два...

 И ничего ты с этим не можешь поделать...

И вдруг возвращается к тебе всё это совершенно неожиданно.
Причём со стороны родителей воспитанников.

На днях  мама Насти со словами: "Жанна Витальевна, вот тут у нас осталось от гирлянд, я подумала, что Вы что-нибудь придумаете для детей интересное!" и протягивает мне пакетики с чем-то ярким...

Предметно-развивающая среда в соответствии ФГОС ДО

В последнее время мы, педагоги дошкольных учреждений, 

усиленно занимаемся обогащением пространственной предметно-развивающей среды.

Ведь развитие ребенка  зависит  не  только  от  того, 

 как  организован  процесс воспитания  и  развития, 

 но  и  где  и  в  каком  окружении  он  живет.

Развивающая среда - это естественная, комфортабельная и уютная обстановка, рационально-организованная, насыщенная разнообразными сенсорными раздражителями и игровыми материалами. В такой среде возможно одновременное включение в активную познавательно-творческую деятельность всех детей группы.

Вот такое нехитрое, на первый взгляд,  оборудование появилось у нас в группе. Сушилка для белья? Нет, всё гораздо многофункциональнее.

Гостевой пост Казанцевой Лилии Павловны

Здравствуйте, дорогие коллеги-блогеры!

Сегодня я, Казанцева Лилия Павловна, автор блога ГЕОГРАФОЧКА, попросила ненадолго виртуальную трибуну у хозяйки этого блога Жанны Витальевны Шайдаровой, чтобы рассказать всем-всем её Постоянным читателям о конкурсе.

Но сначала немного предыстории.

Почему-то так получалось долгое время, что педагоги-дошкольники НЕЗАСЛУЖЕННО не замечались другими блогерами? Почему то, что они (ВЫ) делают, считалось малозначимым, а блоги - простыми и пустыми? Я не знаю. Я практически не встречала конкурсы, где бы интернет-ресурсы дошкольников выделяли бы в отдельную номинацию. Не согласна! Чего только стоят блоги уважаемых и горячо любимых мною Жанны Витальевны, Татьяны Ивановны Беляевой, Алёны Валерьевны Решетовой, Екатерины Андреевны Беловой... Перечислять и не перечислить!

Есть ли проблемы у дошкольников - есть, как у всех, но участие в конкурсах ОБЪЕДИНЯЕТ, ЗНАКОМИТ, ДАРИТ НОВЫЕ ИДЕИ!

Именно поэтому, когда мне предложили стать одним из экспертов Всероссийского конкурса, самое первое, что я сделала - предложила выделить интернет-ресурсы дошкольников в ОТДЕЛЬНУЮ номинацию. Рада сообщить, что Организаторы услышали, поняли и сделали это! Да, это, быть может, немного, но это, как и каталог блогов дошкольников, который вместе со всеми вами создаёт Жанна Витальевна, именно это, верю, станет началом особого внимания и уважения к педагогам-дошкольникам, особенностям их деятельности!

Коллеги, поэтому и обращаюсь к вам на страницах блога Жанны Витальевны - поддержите, примите участие, покажите как и чем сильны дошкольники!!!

И снова игры с фантиками!

Фантики от конфет - это то, что есть в каждом доме.

А если и нет, то их очень легко и быстро можно собрать, 

особенно после новогодних праздников.

Фантики  можно не только коллекционировать, 

но и придумывать с ними занимательные игры и забавы, 

делать красивые аппликации и всевозможные поделки.

Итак, мы продолжаем играть с фантиками!
Сюрприз! Без него никак в работе с малышами.

- Ой, что я Вам принесла! Помните нашу волшебную коробочку?

- Да, там были фантики! - радуется Алиса.

Блогеры-дошкольники, объединяйтесь!

Как бы мне хотелось, чтобы у дошкольников был свой каталог блогов.

Каталог, в котором  были бы собраны одним единым целым -

 блоги воспитателей, методистов, педагогов-психологов, заведующих, логопедов, музыкальных руководителей, а может быть, и медицинских сестёр.

Думаю, что не у меня одной возникала подобная мысль,
потому что каждый начинающий блогер сталкивался с проблемой
 поиска единомышленников. 

Существует много образовательных порталов, на платформе которых  дошкольники создают свои мини-блоги, но мне бы хотелось, чтобы существовал каталог, именно,  личных блогов (Blogspot).

Очень бы хотелось общаться с коллегами, обмениваться  опытом, узнавать новое и самообразовываться. Блогов дошкольников ОЧЕНЬ много, но мы даже и не знаем об их существовании.

Коллеги!

Поддержка друг друга - вот, что нам нужно! 

Использование камней в продуктивной деятельности детей раннего возраста

В работе с детьми мы широко используем камни: 

 в играх с песком,  водой, дидактических играх,  в исследовательской деятельности...

Сегодня хочу поделиться, как мы используем камни в продуктивной деятельности

Камни служат отличной основой для  создания какой-либо поделки.

Прежде, чем начать делать с детьми какую-то работу, то я обязательно исхожу из того,  а смогут ли они это сделать? Очень часто, мы, взрослые, делаем ошибки, когда хотим от маленького ребёнка невозможного, естественно, у ребенка не получается в силу его возраста, навыков и умений. А  если ещё и упрекнём, засомневаемся (а кто-то и посмеется)...

Вот поэтому в следующий раз он уже не захочет этого делать.

Какое чудо - оставшийся кусок обоев...

Да-да, оставшийся кусок обоев после ремонта - это не лишний хлам,

а очень даже нужная вещь для нас, воспитателей и наших воспитанников.

Те, кто работает с детьми, поймут меня и поддержат!
Я, как и много лет назад, придерживаюсь всё  этого мнения, что маленькому ребенку для творческого полета необходимо пространство, большое пространство...
 Стандартный лист бумаги? Нет... это не для него...
Большой-пребольшой кусок обоев - это то, что нужно!!!

Его можно расстелить прямо на полу и дать детям возможность рисовать мелками и красками как хочешь, где хочешь и сколько хочешь...

Потом нужно мыть пол? Так это совсем не трудно,  сделайте  это вместе с ребенком, превратив уборку в увлекательную игру.

А можно сделать коллективную аппликацию. Коллективная работа для маленьких детей - я считаю, самый лучший вариант мотивации для их дальнейшего творчества. Немного добавив и приукрасив, мы взрослые, даем детям возможность поверить в свои силы, вселяем в них уверенность, что всё у них получится.

Камни как средство активизации познавательного интереса детей раннего возраста

Я давно уже сделала вывод, что детям раннего возраста

 интереснее играть с предметами быта и природным материалом. 

Если перед ребенком положить куклу или камень,

 я уверена, что он выберет именно камень!

И сегодня хочу привести несколько примеров игр и забав с камнями.

Камни  и игры с ними можно использовать и в непосредственно образовательной деятельности (на занятии), и в индивидуальных минутках общения, и во время утреннего приема, как отвлекающий элемент от расставания с близкими, да и вечером, когда дети уже переутомились от большого коллектива...
Во всех вариантах  камни - это палочка-выручалочка для нас, взрослых, а для детей - познание окружающего мира!

Развивающие игры для малышей из того, что под рукой...

Уверена, что в каждом доме,  у любой хозяйки, 

найдется подобный контейнер, либо  корзиночка с отверстиями!

Имея в наличии один такой контейнер, можно придумать столько интересных развивающих игр для  малыша. 

Буду рада, если простые игры пригодятся и окажутся полезными!

Основа познания - мотивация! или Игры с волшебными кристаллами

Одним из главных путей развития познавательной мотивации

 и умственной активности ребёнка в раннем возрасте является

  детское экспериментирование.

В процессе свободного экспериментирования ребёнок получает новую, 

порой неожиданную для него информацию,

 устанавливает практические связи между собственными действиями

 и явлениями окружающего мира, совершает своего рода открытия. 

 Самостоятельное экспериментирование даёт ребенку возможность опробовать разные способы действия, снимая при этом страх ошибиться и скованность.
 (Программа "Первые шаги").

Первые после Бога...

Киньте в меня камень, 

но  сегодняшний пост посвящаю своей дочери.

 Есть такое выражение (и не я его придумала) - 

те, кто родился  8 января, ровно на следующий день после Бога, 

обладают особым статусом в нашей жизни...

Они наделены особыми качествами, знаниями и талантом, 

им всё в нашей жизни дается не так, как другим...

Они - первые после Бога!

Ровно 20 лет назад появилась на свет наша умница и красавица!

Поля, Полюшка, Полина...

Мы гордимся тобой, дочь!!!

А как может быть иначе???

P.S. Это очень личное сообщение, но мне очень хотелось поделиться с блогодрузьями своей радостью.

"Ночь перед Рождеством"

Да,  сегодня ночь перед Рождеством, сочельник,  

но хочу сегодня поговорить не о празднике, 

а о повести Николая Васильевича Гоголя 

"Ночь перед Рождеством".

На каникулы сыну-пятикласснику было дано задание по литературе - прочесть повесть, он, конечно же, сходил в библиотеку, взял книгу... и начал читать.

Читая, он то и дело ругался вслух:
 "А-а-а! Ничего не понимаю! Да что за слова такие!".  На что я ему говорю: "Иди, почитай мне вслух". Но от этого легче ему не стало, читать повесть для него оказалось трудной задачей. 

Пришлось читать по очереди, обсуждая непонятные слова и выражения...

Парубки, хутор, черевики, кум, малевать.  А ещё более непонятными и трудно читаемыми были имена...

За один раз прочесть не получилось, читали несколько дней...

Лес и творческое вдохновение...

Лес - это великий дар природы.
 Лес - лёгкие планеты.

 Лес - источник вдохновения.

 Он активно воздействует на духовную жизнь человека.

Входя  в лес, человек оглядывается по сторонам, 

слушает его голоса и проходит усталость, спадает  напряжение...

Сейчас  я даже и не вспомню откуда выписала эти замечательные слова, но именно они подходят к сегодняшнему сообщению вместо эпиграфа. 

Стоит только перейти улицу и мы оказываемся в охранной зоне  Ботанического сада  города Южно-Сахалинска...

Детская галерея №4. Январь

Здравствуйте, дорогие читатели и гости блога "Ни минуты покоя"! 

Сегодня, 1 января, первый день нового 2015 года, и по традиции  мы с Наталией Ошуевой открываем новую Детскую галерею!

Мы будем рады Вашему участию!

Надеемся, что предыдущие три галереи  вдохновляли Вас на творчество,общение и Вы нашли себе новых друзей!

Благодарим всех-всех!