Комплексное занятие по развитию речи "Волшебные яички"

- Ребята, кто со мной хочет отправиться в путешествие?

- Я! Я! Я! - все хотят.

- Ну хорошо, идите за мной.

И мы с ребятами идем по кочкам, перешагиваем через бревнышко, идем по камешкам и...

Попадаем на полянку... Кто же нас здесь встречает?

- Правильно, Петушок и Курочка. А что это у них в коробе?

- Яички!

1. Формируем сенсорные эталоны: закрепляем цвет, форму, величину: яичко желтое,  маленькое, круглое (можно сказать овальное).

2. Развиваем тактильные ощущения: гладкое, холодное, легкое.

3. Развиваем слуховое внимание: постучать друг о дружку, позвенеть над ухом.

4. Развиваем речевое дыхание: упражнение "Сдуй яичко с ладошки".

- А ещё с яичками можно играть! Посмотрите, как они весело перекатываются по полу.

Эта игра особо понравилась детям, поэтому заняла чуть больше  времени. Запланированные  упражнения "Найди лишнее" и "Большие-маленькие" провела после прогулки индивидуально.

А теперь проверим, кто у нас самый ловкий!

Цель: учить детей бросать яичко в ведерко с места.

Развиваем глазомер и координацию движений.

- Ребята, хотите  я научу вас делать шумелку?

- Хотим!

И мы садимся вокруг стола.

Для этого нам понадобилось:

- футляры от киндер-сюрпризов;

- цветная фасоль. Как её покрасить, можно посмотреть здесь.

Дети с интересом и любопытством исследуют фасоль  и аккуратно складывают её в яички.

Развиваем мелкую моторику пальцев: попробуй-ка, возьми одну фасолинку.

Развиваем слуховое внимание: Ура, шумит!

- Ой, ребята, а про Петушка и Курочку мы совсем забыли. Где они? Грустят... Давайте их порадуем, сделаем для них деток - цыплят. Вот из этих яичек.

Уважаемые взрослые!

Помните, что в этом возрасте главное не результат, а процесс. Дети раннего возраста пока только изучают художественные материалы (пластилин, краски и т.д.). Поэтому ценность творчества для них заключается в исследованиях, открытиях, а не в том, что получится в итоге.

Сам процесс создания для них захватывающее и интересное действо, в этот момент они  начинают мыслить и принимать решения. То, что ребенок увидел и узнал, смешивая краски, раскатывая пластилин, разрывая бумагу - уникально.

Рефлексия: маленьких цыплят ставим на красивую тарелочку, а с остальными яичками предлагаю поиграть в уголке "Хозяюшка". Угощаем друг друга, жарим, варим, чистим...

Предварительная работа: игра с водой, 

с тоннелями, чтение русской народной сказки "Курочка ряба".

Уважаемые взрослые!

Такие простые игры и упражнения для развития речи вполне можно проводить дома самостоятельно. 5-10 минут будет достаточно! Но если Вы чувствуете, что ребенок не устал, то можно поиграть и немножко больше.

Учите, играя!

P.S. Занятие с белыми футлярами от киндер-сюрпризов можно посмотреть здесь.