суббота, 25 мая 2019 г.

Познавательно-речевой проект для детей 2-3 лет "Кто живет на ферме?"

В течение недели в группе был реализован познавательно-речевой
проект  "Кто живет на ферме?".
Мир животных удивителен и интересен,
 ребятам было предложено познакомиться с  домашними животными.  
Объектами нашего изучения стали:
корова, лошадь, овечка, баран, свинья, лошадь, кролик, собака и кошка.
Задачи проекта:
- дать детям представление о домашних животных;
- воспитывать бережное отношение к животным;
- развивать все компоненты устной речи детей в различных формах и видах детской деятельности.

пятница, 10 мая 2019 г.

Выносной материал для прогулок своими руками

В теплое время года большую часть времени дети проводят на улице, заходят лишь покушать и поспать, исключением является плохая погода. 
Педагогам постоянно приходится придумывать для детей что-то необычное, чтобы детям было интересно играть на улице. 
Выносной материал должен быть многофункциональным, крепким, чтобы  легко обрабатывался, а если и сломается, то не жалко и выбросить.
 
Я сделала две шумелки из бросового материала.

вторник, 7 мая 2019 г.

Аппликация "Открытка к Дню Победы" с детьми 2-3 лет

Вот такую простую открытку к Дню Победы 9 мая
мы сделали вместе с детьми.
Для этого нам понадобилось: 
распечатанные на черно-белом принтере:
 - надпись "С Днем Победы!";
- тематические стихи;
- голубь;
- георгиевская ленточка;
- цветной картон, сложенный пополам;
- клей-карандаш.

понедельник, 6 мая 2019 г.

Не мыслить «как все», или Проблемы творческих детей

 «У человека с независимым мышлением проблемы начинаются уже в школе»
Татьяна Черниговская

Вновь хочу поделиться с читателями блога интересной статьей известного российского нейролингвиста и психолога Татьяны Владимировны Черниговской. 
"Многие творческие люди говорят, что озарения приходят неожиданно, во время рутинных действий, никак не связанных с решаемой задачей: я смотрю телевизор, читаю книгу — и вдруг у меня образуется эта долго не появлявшаяся связь! 
История науки свидетельствует: открытие нельзя спланировать, кроме технических достижений (их может совершать и компьютер), и идеи приходят в голову, когда человек совершенно к этому не готов.
Говоря в общем, для творчества необходимо снять когнитивный контроль и не бояться ошибок. Ошибки — это прекрасно. Да и кто скажет, что такое ошибка?