воскресенье, 17 ноября 2019 г.

Грибы из ткани: развивающие игры, упражнения

Утром дети в лес пошли
И в лесу грибы нашли,
Наклонялись, собирали,
Ничего не растеряли.

1. Путешествие по группе "В лес за грибами"
- Ребята, кто со мной пойдет грибы собирать (в руках большая корзина)?
Отправляемся в путешествие по группе в поисках грибов (в разных местах группы "посажены" грибы).
Коля шел-шел-шел,
Большой гриб нашел.
Раз - грибок,
Два - грибок,
Три - грибок,
Положил их в кузовок.

Собрали грибов полную корзину! Присели отдохнуть на полянке.

среда, 13 ноября 2019 г.

Грибы из ткани для детей

В работе с детьми раннего возраста важную роль играет наглядность. 
В силу своих возрастных особенностей, 
малышам нужно все потрогать, пощупать, понюхать, 
попробовать на зубок, в общем, произвести 
 манипуляции с окружающими их предметами.

Зная эти особенности, я стараюсь использовать разнообразный дидактических материал, часто это материал сделанный своими руками.

На этот раз ГРИБЫ!

пятница, 1 ноября 2019 г.

Развивающие занятия с детьми 2-3 лет на осеннюю тематику

Осень...
Очаровательное и сочное, по-особенному яркое,
хотя немного грустное время года!
Последние теплые деньки, утренние заморозки,
постепенная смена "одежды" у растений...  Цвет этой одежды впечатляет.
Так и хочется взять в руки краски, бумагу, пластилин, ножницы, клей... 😉

Предлагаю подборку развивающих занятий, которые я проводила с детьми в прошлые годы.
Уверена, это будет интересно не только малышам, но и более старшим ребятам.
Ко всем фотографиям будут сделаны ссылки.😊
1) Аппликация из сухих листьев

суббота, 25 мая 2019 г.

Познавательно-речевой проект для детей 2-3 лет "Кто живет на ферме?"

В течение недели в группе был реализован познавательно-речевой
проект  "Кто живет на ферме?".
Мир животных удивителен и интересен,
 ребятам было предложено познакомиться с  домашними животными.  
Объектами нашего изучения стали:
корова, лошадь, овечка, баран, свинья, лошадь, кролик, собака и кошка.
Задачи проекта:
- дать детям представление о домашних животных;
- воспитывать бережное отношение к животным;
- развивать все компоненты устной речи детей в различных формах и видах детской деятельности.