Творческая работа с детьми 2-3 лет "Рыбки плавали, ныряли"

Рыбки плавали, ныряли

В чистой,тепленькой воде.

То  сожмутся, разожмутся,

То зароются в песке.

- Ребята, мы сегодня с вами отправимся на рыбалку! Кто знает, что нужно иметь для рыбалки?

- Удочку! - радуется Саша.

- Правильно, нужна удочка. Но мы будем ловить рыбу щипцами.

(Как сшить рыбок из ткани, а также игры с рыбками можно посмотреть здесь и здесь).

Раз, два, три, четыре, пять

К озеру идем гулять!

Будем рыбу там ловить

Затем жарить и солить!

Рыбки в озере живут,

Плавают и там, и тут.

Ну, Семен, не зевай,

Рыбку ты скорей поймай!

Какая отличная рыбалка!

А теперь предлагаю порисовать. 

Продуктивная деятельность: рисование ватными палочками

Для этого нам понадобилось:

- заготовка "Рыбка" из белой бумаги (по количеству детей);

- разноцветная гуашь;

- ватные палочки.

А речку (озеро, море) мы с ребятами нарисовали еще с самого утра. 

Некоторые дети приходят в группу к самому открытию, т.е. к 7.30. Настроение не всегда  у них хорошее, поэтому стараюсь найти подход: привлечь чем-нибудь интересным, необычным. Выручают игры с водой, песком и рисование большими кистями. Вот где простор! 

Мне очень нравится этот прием.💗

Для этого нам понадобилось:

- большой кусок обоев;

- гуашь синего цвета;

- кисти широкие.

Как только "речка" высохла, разрезали на две части, склеили и оставили до лучших времен 😊.

Чудесные рыбки получились!

Кстати, рыбок не приклеивала, прикрепила зажимами, чтобы дети могли свои работы забрать домой.

Как правило, малышей мало интересует результат, главное для них - сам процесс.  Но стоит работы детей умело обыграть, правильно презентовать - тут и результат радует. 

Поэтому я всегда оформляю выставки детских работ. И обязательно на уровне их глаз, чтобы дети видели свои работы.

Прошу родителей не забирать работы сразу, чтобы у всех была возможность полюбоваться творчеством малышей, чтобы они услышали добрые слова, похвалу. Это очень для них важно! 

Выставки - формируют у детей  эстетический вкус, позволяют ощутить гармонию окружающего мира.

После прогулки мы с малышами познакомились с новой пальчикой игрой.