Интегрированное занятие "В поисках снега" для детей 2-3 лет

1. Организационый момент:

Утром ребят в группе встречает елочка. 

- Ребята, посмотрите, у нас в группе появилась елочка. 

2. Знакомство. Рассматривание.

- Зеленая, пушистая! А что это на елочке? Правильно, снежинки.

3. Небольшой рассказ воспитателя

- Пришла зима. С приходом зимы на улице становится холодно и морозно. Вместо дождика с неба падают снежинки. Вот такие  красивые, белые, легкие!

4. Игра на развитие речевого дыхания "Подуй на снежинку".

5. Подвижная игра "Собери снежинки".

6. Знакомство с количеством "много-мало".

7. Просмотр небольшого видеоролика про снег.

8. Художественное творчество

Пальчиковое рисование "Снег идет"

9. Рефлексия

Оформление выставки детских работ.

Примечание:  помимо елочки в группе, ребят в приемной втречали сюжетные большие картины. Стараюсь почаще вывешивать их для детей, на разные темы. Отличный прием для развития речи, дети с удовольствием изучают изображения не только с воспитателем, но и с родителями.

Вот какой снег бывает зимой!

 Ну а к нам  в Южно-Сахалинск зима  не спешит.

И мы с малышами отправились на поиски снега.

Нашли немного. Снег стал от дождя твердый, словно лед.

Идем дальше... Где же зима?

Милана разводит руками: - Нету.

Вот это да... Грибы!

Какие красивые!

И еще...

Идем дальше... Вот тут есть немного, решили оставить свои следы на нем. Получилось.

А это что такое? Так это же снеговик!

Накануне была сильная оттепель, снег был мягкий-мягкий и старшие ребята накатали разных снеговиков.

А сколько ягод на дереве много, будет чем полакомиться птичкам. 😀

В общем, много чего нашли, но только не снежную зиму.

После прогулки успели зайти в зимний сад, полюбоваться огромными лимонами и антуриумом. 

Зима, мы тебя ждем!