Конструирование из кубиков

Консультация для родителей

Вашему малышу уже третий год, а он не знаком с таким завораживающим и истинно творческим занятием, как конструирование из кубиков?

Тогда вам пора сходить в магазин!

Для знакомства специалисты рекомендуют приобретать деревянные кубики и лучше неокрашенные. Как только ребенок научится хорошо разбираться в деталях конструктора, ориентируясь на их форму и название, можно приобрести разноцветные кубики различной величины.

Несколько советов:

1) Сначала научите ребенка создавать отдельные образы знакомых для него предметов, например, машины, дороги, скамейки и т.п.;

2) Для создания первых построек используйте только одну геометрическую форму, например, только кубики или только бруски (кирпичики), а также сочетание двух различных геометрических форм - кубика и кирпичика; кубика и треугольной призмы; кирпичика и треугольной призмы;

3) Покажите ребенку, как соединять отдельные постройки в сюжетную композицию. Придумывайте сюжетные композиции, отражающие пока ещё небогатый опыт ребенка. Например, сюжетная композиция с различными видами транспорта, комната кукол, двор  и т.д.

Итак, малыш усвоил первые уроки, изучил геометрические фигуры, научился строить  из них элементарные постройки, используя сюжетную композицию. Теперь можно приобрести кубики из других материалов: пластика, поролона, ткани, картона и, наконец, наборы разнообразных деталей конструктора "Лего".

В нашей группе есть все виды конструктора, но сегодня хочу остановиться на Пеноблоках.

Пеноблоки соответствуют необходимым требованиям:

• в них много деталей, представляющих собой разнообразные объемные геометрические фигуры, с помощью которых можно создавать почти неограниченное количество различных сооружений;
• они достаточно тяжелые, сооружения, сделанные из них, обладают надежностью и прочностью;
• они яркие и приятные на ощупь, легко обрабатываются, после обработки не теряют своего отличного внешнего вида и формы.

Дети очень любят с ними играть!

Возведение постройки требует сосредоточенности, внимания, памяти. 

Максим построил лес - это у него деревья, в которых заблудился мишка.

Даня и Тимур строят высокие дома - башни.

Владик - паровоз-ракету... 

- Почему паровоз-ракета?

- Видишь тут огонь! (показывает на цилиндр).

А Лера - человека! Вон какая голова большая на тонкой шейке...

Таким образом, благодаря системной и последовательной работе, к концу учебного года дети смело создают различные постройки, комбинируют детали геометрических фигур, "умеют" одушевлять" предметы и игрушки. То есть они научились придумывать игровой сюжет и планировать игру самостоятельно.

Уважаемые родители!

Помните, что игры с конструктором способствуют умственному развитию! Действуя с ним, дети узнают цвет, форму предметов, их величину, приобретают элементарные пространственные представления, что обогащает сенсорный опыт малышей. В играх со строительным материалом развивается речь детей, расширяется их словарный запас. Развиваются также движения детей: они становятся более точными, ловкими, целенаправленными.

Фантазируйте и творите вместе с малышом!

(В написании статьи был использован материал из пособия для родителей и педагогов "Ребенок третьего года жизни", под ред. С.Н.Теплюк).

P.S. Если у кого-то из родителей возникнет желание приобрести конструктор из пеноматериала (foam blocks), то это можно сделать через Интернет.