пятница, 18 марта 2016 г.

Грецкие орехи: развивающие игры, упражнения, поделки

Раздается стук в дверь.
- Киса, киса пришла! - обрадовался Максим. 
Открываем вместе дверь, а там корзинка!
- Что это? - спрашиваю детей. Дети в замешательстве, лишь Владик узнаёт: - Это орехи, их надо кушать!
- Правильно, это орехи. Грецкие орехи. Их можно кушать, но сегодня мы есть их не будем, мы будем с ними играть.
И мы берем корзинку и проходим в группу.

среда, 16 марта 2016 г.

Интегрированное занятие для детей "Орешки для белочки"

В гости к детям пришла Белка.
- Здравствуйте, ребята! Искали меня?
- Да! - радуются дети.
Предварительная работа: знакомство с животным: рассматривание картин, иллюстраций в книгах, чтение художественной литературы.

вторник, 15 марта 2016 г.

"Живи и помни"

Сегодня, в день рождения русского писателя Валентина Распутина, хочу поделиться впечатлениями о прочитанной повести "Живи и помни".
Повесть я прочла год назад и была ею просто опустошена...
Я очень долго находилась под огромным впечатлением о прочитанном, практически ежеминутно - думала, переживала, размышляла, рассуждала, умозаключала... 
Почему только сейчас решила поделиться с читателями блога? А совершенно спонтанно - листала новости местного сайта, который мне и напомнил о писателе, его творчестве и, естественно, о его произведениях.

пятница, 11 марта 2016 г.

Результативность подготовки детей к школе


Основная задача дошкольного учреждения и членов семьи ребенка заключается в его подготовке к школе, формировании у него таких личностных качеств, навыков и умений, которые помогут ему в учебе.
Подготовка к школе – процесс многоплановый. 
Начинать  заниматься с детьми следует не только непосредственно перед поступлением в школу, а далеко до этого, с раннего возраста.
Чтобы ребенок из дошкольника  превратился в школьника, он должен качественно измениться.



Каждый ребенок – личность, и личность одаренная.
Полноценное образование и развитие ребенка с самого раннего возраста – залог его будущего благополучия.
Формирование у детей нужных личностных качеств, знаний, умений и навыков требует грамотного, бережного и умелого подхода.