среда, 31 октября 2012 г.

Музыкальное воспитание детей раннего возраста


Музыкальное воспитание по-прежнему остается важным элементом в гармоничном развитии ребенка.
Необходимо  способствовать развитию в ребенке музыкального слуха и чувства ритма, а также умению разбираться в музыкальных произведениях и композиторах.

Музыкальное воспитание детей раннего возраста – особенно важно. Совсем не случайно несколько столетий назад появились колыбельные: оказание благотворного действия музыки на развитие центральной нервной системы не поддается сомнению. Присутствие музыки в жизни подрастающего ребенка способствует развитию в нем чувства прекрасного, любви к искусству, а также вырабатывает и развивает в нем художественный вкус.

вторник, 30 октября 2012 г.

Если ребенок кусается



Почему ребенок кусается ответить однозначно на этот вопрос нельзя.

Некоторые малыши, таким образом, экспериментируют. Для годовалых детей укус – один из способов познания окружающего мира. Малыш может укусить руку взрослого или сверстника так же, как он кусает погремушку или резиновое колечко.

Дети прибегают к укусам тогда, когда не могут добиться своей цели другим путем или же не умеют адекватно выразить свои желания. Когда ребенок хочет получить игрушку, а ему не хватает слов, чтобы его поняли, или же он расстроен, что башня, которую он строит, все время падает, укус – это попытка утверждения своих прав или же выражение своего переживания неудачи.

воскресенье, 28 октября 2012 г.

Кислород – основа жизни!


Кислородный коктейль – это пена, насыщенная кислородом.

КИСЛОРОД
  • улучшает обмен веществ и пищеварение;
  • повышает умственную и физическую активность;
  • способствует укреплению сердечной мышцы;
  • очищает кровь;
  • нормализует артериальное давление.
Кислород особенно полезен детям!

Им требуется в 2 раза больше кислорода, чем взрослым.

Регулярное употребление кислородного коктейля – залог здоровья!

суббота, 27 октября 2012 г.

Детские истерики и капризы

Как реагировать родителям
 Если постоянно потакать детским капризам и истерикам, то вполне возможно, что ребенок станет настоящим домашним тираном, который будет заставлять «ходить по струнке» не только папу с мамой, но и остальных окружающих его людей. Естественно, такого результата допускать ни в коем случае нельзя. Поэтому нужно правильно реагировать на детские истерики и капризы.
  • Во-первых, не нужно обращать внимание на  это. Он, увидев «зрителей», может устроить целый скандал. В этом случае лучше уйти в другую комнату. Ребенок, лишившись наблюдателей, скоро сам прекратит этот «спектакль».

пятница, 26 октября 2012 г.

Сделаем серьги

Вам в магазине приглянулись бусы? 
А сережек к ним нет? 
Не расстраивайтесь - их легко и быстро 
можно сделать своими руками!
Для этого нам понадобятся:
С помощью плоскогубцев отделите от бус 2 нужных звена, затем сделайте на них дужки (не знаю как они называются правильно, но купить их можно в магазине).

четверг, 25 октября 2012 г.

Бижутерия

Конечно, сейчас все можно купить в магазине:
есть что купить и на что купить.
Но порой хочется сотворить что-либо своими руками!
Что и сделала с большим удовольствием!
Бусы и серьги из яшмы
Бусы из пластика, но так напоминает теплый янтарь...

среда, 24 октября 2012 г.

Брошь "Котик"

Крючком  я вязать не очень умею, но иногда возникает такое желание что-либо связать: маленькое, прикольное и чтобы быстро.
 Так и появилась эта брошь, буквально за пару минут. 
Из детства вспомнились мамины уроки по вязанию.

вторник, 23 октября 2012 г.

Вода притягивает к себе ребенка

Где бы Вы ни были с ребенком – на море, в бассейне, в ванне, у фонтана – его невозможно оторвать от воды. Ребенок готов плескаться часами.
И не зря – малыш чувствует свою связь с природой, ведь еще в утробе матери он плавал в воде.  Контактируя с водой, ребенок успокаивается, заряжается положительной энергией, познает мир, получает свой опыт в  экспериментировании.

Из опыта работы с  уверенностью  могу сказать, что игры с водой в детском саду с детьми раннего возраста очень полезны.

Особенно они помогают:
  • во время адаптации малышей к детскому саду,
  • малоактивным детям,
  • агрессивным,
  • очень подвижным.

понедельник, 22 октября 2012 г.

Ринит (насморк) у детей



Ринит у детей наблюдается порой чаще, чем у взрослых. В силу неокрепшего детского иммунитета насморк может затягиваться. Он может быть затяжным, тогда он длится более недели. Однако насморк зачастую носит кратковременный характер.
Причинами ринита  становятся недостаток лечения при простудных заболеваниях, неправильная гигиена.
Если болезнь «задержалась», виной тому могут стать следующие факторы:

воскресенье, 21 октября 2012 г.

Советы родителям по воспитанию детей

Принципы отношений с детьми

Известный западный психолог Г.Л. Лэндрет сформулировал главные, с его точки зрения, принципы отношений с детьми.
  • Я не всезнайка. Поэтому даже не буду пытаться быть им.
  • Я хочу, чтобы меня любили. Поэтому я буду открыт любящим детям.
  • Я так мало знаю о сложных лабиринтах детства. Поэтому я позволю детям учить меня.

суббота, 20 октября 2012 г.

Дорожка здоровья "Змейка"



 Стопа - является важным элементом в процессе хождения. И ее форма влияет на состояние позвоночника и, следовательно, на осанку.

 Неправильное формирование стопы ребенка в будущем может доставить ему массу проблем.

Поверхность  стопы имеет большое количество активных точек, которые   связаны с внутренними органами и системами человека.

пятница, 19 октября 2012 г.

Зимний сад в детском саду

Далеко не в каждом дошкольном учреждении есть  зимний сад.
На Сахалине, где зима длится  6-7 месяцев, зимний сад дарит частичку лета. Круглый год мы можем  наслаждаться красотой экзотических растений и угощать гостей лимонами с собственных деревьев.

четверг, 18 октября 2012 г.

Предметно-развивающая среда в группе раннего возраста

Для проведения  физкультурных занятий, зарядки, игр,
двигательной активности 
в нашей группе есть всевозможный
спортивный инвентарь: мячи, кегли, дуги, лошадки, обручи и т.д. 
Большой популярностью пользуется гимнастическое бревно!

среда, 17 октября 2012 г.

Украшаем группу к Новому году



Не за горами новогодние праздники. В детских садах начнут украшать группы, музыкальные залы и т.д.

Предлагаю посмотреть фотографии, как  мы украшали свою группу в 2012 году.  

В приемной на детских шкафчиках делаем композицию, придерживаясь единому стилю и цветовой гамме: расстилаем белую ткань, на которой расставляем белые игрушки, блестящие, покрытые фольгой шары и т.д.

вторник, 16 октября 2012 г.

Помощь нужна еще и маме!

Когда речь идет об адаптации ребенка к саду, очень много говорят о том, как трудно малышу и какая ему нужна помощь. Но «за кадром» остается один очень важный человек – мама, которая находится в не меньшем стрессе и переживаниях! Она тоже остро нуждается в помощи и почти никогда ее не получает. Часто мамы не понимают, что с ними происходит, и пытаются игнорировать свои эмоции. Но не стоит этого делать. Вы имеете право на все свои чувства, и в данном случае они являются естественными.
Поступление в сад – это момент отделения мамы от ребенка, и это испытание для обоих. У мамы тоже «рвется» сердце, когда она видит, как переживает малыш, а ведь в первое время он может заплакать только при одном упоминании, что завтра придется идти в сад. Чтобы помочь себе, нужно:

понедельник, 15 октября 2012 г.

Конспект занятия на тему: "Поймаем котику рыбку!". Ранний возраст


Программное содержание:

  • познакомить детей с некоторыми свойствами воды: теплая, холодная, прозрачная, рыбки не тонут в воде;
  • учить действовать  предметом: выловить сачком рыбку, стряхнуть воду с сачка, переложить рыбку в ведерко;
  • развивать глазомер, моторику рук, внимание;
  • учить различать цвет;
  • формировать чувство бережливости по отношению к воде;
  • создавать положительно - эмоциональную обстановку в группе. 

воскресенье, 14 октября 2012 г.

Музыкальное воспитание детей раннего возраста

Наши задачи:

Развивать у детей музыкальную память и слуховые представления.
Вызывать   радость от восприятия знакомого музыкального произведения, желание дослушать его до конца.
Помогать различать тембровое звучание музыкальных инструментов (дудочка, барабан, гармошка, флейта), показывать инструмент (один из двух или трех), на котором взрослый исполнял мелодию.

суббота, 13 октября 2012 г.

Советы педагога: Заряд оптимизма



Развитие личности ребенка успешно осуществляется при условии, если обеспечена эмоционально здоровая настроенность ребенка, если удовлетворяется его стремление к романтике, красоте, общению,  деятельности.
Они хотят жить активно, деятельно, радостно и интересно, хотят приобщиться к миру взрослых.
Все это придает радость и полновесность детской жизни.
            Ребенок жаждет общения, радость новизны, необычного и яркого!
Из детства ребенку надо вынести заряд оптимизма – настолько значительный, чтобы его хватило на всю жизнь.
Из книги о воспитании детей

пятница, 12 октября 2012 г.

Советы психолога: Верьте в лучшее!


       

Ваш малыш ни в чём не виноват перед Вами. Ни в том, что создал Вам дополнительные трудности, ни в том, что не дал ожидаемого счастья, ни в том, что не оправдал Вашего ожидания. И Вы не имеете права требовать, чтобы он разрешил Вам эти проблемы.



Ваш ребёнок - не Ваша собственность, а самостоятельный человек. И решать до конца его судьбу, а тем более ломать по своему усмотрению ему жизнь, Вы не имеете право. Вы можете лишь помочь ему выбрать жизненный путь, изучив его способности и интересы и создав условия  для их реализации.


четверг, 11 октября 2012 г.

Игровая деятельность детей раннего возраста



Игра – источник радости ребенка. Она вызывает прилив сил. Как блестят глаза, каким ярким румянцем покрываются щеки ребенка, когда он играет!
Не в еде, лекарствах или обновках нуждается апатичный и вялый ребенок, а в игре. Так, если ослабевает пламя в костре, нужен не только хворост, но и дыхание, чтобы раздуть огонь.

среда, 10 октября 2012 г.

Будь здоров, иммунитет!


Иммунитет (от латинского immunites) – защищенный, невосприимчивый, освобожденный от проблем.
Иммунитет призван освобождать и защищать человека, прежде всего от тяжелых инфекционных болезней.
 Хороший иммунитет полного «расцвета» достигает к 18–20 годам. Но формироваться начинает гораздо раньше, когда конкретного человека еще «и в планах нет».

 Заботиться о здоровье ребенка надо еще до того, как малыш появится на свет.
Важнейший фактор – здоровье будущей мамы: через плаценту малютке передаются так называемые антитела класса G (иммуноглобулины), которые противостоят инфекциям, штурмующим организм извне.
Передача антител от мамы к ребенку происходит в основном в последнем триместре беременности.
Поэтому больше других «не достается» иммуноглобулинов недоношенным детям. Хотя с возрастом все встает на свои места, и при правильном уходе за ребенком болезни отступают.

вторник, 9 октября 2012 г.

Как превратить ненужные пластиковые банки в полезные вещи

Все мы знаем, как дорого стоят в магазинах специальные контейнеры. А когда их нужно несколько? С помощью бумаги-самоклейки можно сделать отличные емкости с крышками для хранения строительного материала, машинок, мелких игрушек и т.д.
Банки из-под "Чупа-чупсов": теперь в них можно складывать мелкий строитель, машинки и мн.др.

понедельник, 8 октября 2012 г.

Как одеть ребенка осенью?


Осень – самое переменчивое время года.
Сегодня может быть тепло, а завтра вдруг резко выпадет снег.
А теперь представим, что мы идем на прогулку с маленьким ребенком.

 Как одеть ребенка осенью?

 Одежду малышу нужно подбирать очень тщательно, так, чтобы ему в ней было комфортно, не сильно жарко и не сильно холодно.
Как понять, что ребенку холодно? Определить состояние ребенка довольно легко, здесь нам поможет его носик. Потрогайте нос и, если почувствуете, что он холодный, значит, малыша нужно утеплить, причем необязательно для этого натягивать на него кучу свитеров, иногда вполне достаточно добавить один легкий слой одежды. Если носик горячий, то крохе жарко. Лучше же всего, когда нос немного теплый, это означает, что малыш чувствует себя отлично в данной одежде.

воскресенье, 7 октября 2012 г.

ПРАВИЛА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ


Перед тем, как идти с ребенком в детский сад, проверьте чистоту его тела и одежды.


Обратите внимание на то, вполне ли здоров ребенок: не повышена ли у него температура и нет ли каких-либо признаков нездоровья. При подозрении на заболевание ни в коем случае не идите с ребенком в детский сад, а вызывайте врача на дом.

Приводите ребенка в детский сад и приходите за ним точно в установленное время. Маленький ребенок сильно переживает, если родители опаздывают.

По дороге в детский сад, а также на обратном пути не давайте детям никаких лакомств и фруктов.

Дома, в семье, точно соблюдайте режим, установленный для него работниками детского сада в отношении питания, сна, игр, соблюдения личных гигиенических навыков.

Немедленно извещайте работников детского сада о заболевании ребенка или о появлении заразного заболевания в семье, квартире, доме, где проживает ваш ребенок.

Только общими усилиями семьи и детского учреждения можно обеспечить правильное развитие и здоровое воспитание детей.

Из Интернета

суббота, 6 октября 2012 г.

Примерное содержание музыкального занятия (Август)

Ранний возраст в детском саду

Задачи:

  1. вызывать радость  от восприятия знакомого музыкального произведения;
  2. вырабатывать устойчивое слуховое внимание;
  3. продолжать совершенствовать  движения под музыку (выставлять ножки, делать фонарики и т.д.);
  4. узнавать и называть 2-3 музыкальных  инструмента.

Материал:    чудесный мешочек с музыкальными инструментами,  маленький котенок (игрушка), магнитофон.


Содержание  занятия и методика его проведения.

Воспитатель включает  магнитофон, звучит спокойная мелодия.

пятница, 5 октября 2012 г.

Театр для малышей

Консультация для родителей

Детский театр - уникальное место, где создана особая атмосфера сказки. Попав в театр, малыш искренне верит в происходящее на сцене, полностью растворяясь в театральном действе. Воспринимая игру как жизнь, ребенок не делает различий между развлечениями и обычными действиями.

Театр обладает удивительной способностью влиять на детскую психику "играючи". Малыш вливается в действие на сцене, сопереживает героям, активно помогает вершить добрые дела. Ребенок подражает мимике, голосовым интонациям, движениям актеров. Вследствие положительного эмоционального настроя, появляющегося во время спектакля, ребенок легко усваивает новые модели поведения, достойные подражания, а действия отрицательных героев воспринимает адекватно ситуации.

четверг, 4 октября 2012 г.

Примерное содержание музыкального занятия (Июль)

Ранний возраст в детском саду
Задачи:

  1. обогащать детей эмоциональными впечатлениями;
  2. воспитывать у детей выдержку;
  3. побуждать к  активному слушанию пения взрослого и подпеванию;
  4. учить чувствовать характер музыки передавать его игровыми действиями.

Пособия: Мишка (мягкая игрушка), магнитофон.


Содержание  занятия и методика его проведения:

Воспитатель включает магнитофон, звучит спокойная музыка.

среда, 3 октября 2012 г.

Примерное содержание музыкального занятия в летний период (Июнь)



Ранний возраст в детском саду

Летом вся деятельность переносится на улицу, в том числе и музыкальная. Обычно музыкальный руководитель находится в отпуске, и нам воспитателям, приходится проводить музыкальные занятия самостоятельно.

Задачи:

  1. воспитывать эмоциональную отзывчивость на песню (музыку и слова);
  2. вырабатывать устойчивое слуховое внимание;
  3. развивать навыки выразительных движений (выставлять ножки, делать фонарики и т.д.).

вторник, 2 октября 2012 г.

Физическое развитие и оздоровление детей раннего возраста


Малыш и плавание



 Все дети, которые регулярно посещают бассейн, пратически не  болеют. У них хороший обмен веществ, здоровая сердечно-сосудистая, дыхательная и нервная системы.


Раннее плавание способствует:

понедельник, 1 октября 2012 г.

Советы педагога: Никогда не предпринимайте воспитательных воздействий в плохом настроении



Воспитание детей
 одно из самых прекрасных занятий человека. 
Ему должна сопутствовать доброжелательность, 
расположенность к общению.

Явно определите, что Вы хотите от ребенка 
(и объясните ему это), 
а также узнайте, что он думает по этому поводу. 
Дети не рождаются готовыми людьми. 
Если Вы хотите, чтобы Ваши дети были умными, добрыми, смелыми, веселыми, умелыми – воспитывайте их такими.


  • Предоставьте ребенку самостоятельность, воспитывайте, но не контролируйте каждый его шаг. Это должна быть именно помощь, своевременная, ненавязчивая, не перечеркивающая самостоятельности, а не выполнение того или иного дела вместо ребенка, за него.
  •                 Не подсказывайте готового решения, а подсказывайте возможные варианты к нему, и разбирайте с ребенком его правильные и ложные шаги к цели. Важен Ваш немедленный одобряющий отклик на каждое достижение ребенка.
  •                 Никогда не ждите особого случая, хвалите ребенка за каждый удачный шаг, хвалите последовательно и неукоснительно.
  • Укажите ребенку на допущенную ошибку. Сразу дайте оценку поступку и сделайте паузу, чтобы ребенок осознал услышанное.  Любое замечание надо делать сразу, после ошибки.
  • Оценивайте поступок, а не личность. Сущность человека и его отдельные поступки – не одно и то же.
  • Дайте ребенку ощутить (улыбнитесь, прикоснитесь), что сочувствуете, верите в него, хорошего мнения о нем, несмотря на его оплошность.
  • Воспитание – это последовательность целей. 
  • Задача воспитателя – своевременно и точно поднимать планку, руководствуясь системой перспективных целей ребенка.