Проект "Игры с водой и песком". Завершающий этап

15 июня в блоге стартовал проект

"Игры с водой и песком".

Любой желающий мог принять участие, добавив в картотеку свои игры.

Думаю, что первые два этапа оказались удачными,

 картотека наполнилась интересными и познавательными играми для детей.

Искренне  благодарю всех-всех!!!

И предлагаю вновь продолжить!!!

  Приглашаю всех желающих, кто любит игры с водой и песком,  принять участие в создании картотеки  игр.

В завершающем  III этапе условия участия будут  такими же:

• Игры могут быть разнообразными: забавы, эксперименты, массажные упражнения, развлечения, опыты и пр.
• Проводиться где угодно: в детском саду на участке, в групповой комнате, на даче, на море, в ванной и т. д.
• Вместо песка можно использовать крупы, ведь принцип игр  тот же самый.
• Принимать участие можно, как с новыми сообщениями (постами), так и старыми. Нет никаких ограничений на количество ссылок! Добавляйте всё, что подходит под название - "Игры с водой и песком".
• Всем участникам необходимо разместить баннер проекта у себя в блоге на боковой панели. Ссылка в баннере должна вести на это сообщение.
• Добавлять ссылки  будем с 15  августа по 15 сентября 2014 года, 23.59 часов (по московскому времени). 

Сколько же интересного и увлекательного ждёт юных исследователей!!!

У меня всё получится!

Самый надёжный способ восстановить силы -

 найти их источник в себе!

Вот и заканчиваются отпуска у педагогов, стремительно приближается новый учебный год.

 Насыщенный олимпиадами и педсоветами, целями и задачами, полный забот и радости, и конечно же, напряжением...

 Стремясь достичь одновременно нескольких целей, многие из нас постоянно находятся в гипертонусе, что в итоге приводит к возникновению стресса.

Чтобы вернуть чувство гармонии на духовном и физическом уровнях психологи рекомендуют заглянуть в себя, проанализировать, что вносит сумятицу в мысли и рождает дискомфорт в душе.

В журнале "Лиза" №24/2013 год  прочитала советы психолога, которые, на мой взгляд, оказались бы  полезными, помогли бы,  и не только педагогам.

Как быть счастливым? Легко! Общайтесь с природой

Да-да-да! Общайтесь  с природой!

 Это просто невероятный источник счастья, вдохновения, 

радости и удовольствия!

А  если Вы это делаете вместе со своими близкими, 

то цены такому общению вообще нет!!! Это - бесценно!

 
Сегодняшнее утро началось с того, что дедушка (мой папа) принёс нам показать маленького птенчика: "Ударился о теплицу и свалился в бочку, а кошка уже тут как тут!"...
 Маленький, как нам показалось, совсем неловкий...
А  оказавшись  на свободе, он очень даже быстро начал прыгать...
Это крапивник.
Они повадились  клевать иргу, которая в этом году вся усыпана ягодами.

Птенчик ненадолго нас отвлёк от наших планов...

Мир природы и развитие образного мышления ребёнка

Научить детей замечать прекрасное в окружающей жизни

 - один из основных путей активизации образного мышления.

 Человек, обладающий образным мышлением,

 видит мир иначе - более ярким, праздничным. 

Это преображает всю его жизнь.

Красавица лилия

Эстетические переживания - естественный возбудитель работы мозга. Доказано: когда обучение опирается только на логическое мышление, возможности мозга используются лишь частично. Физиологи пришли к заключению, что при односторонней загрузке левого полушария головного мозга, ведающего речевыми функциями и абстрактным мышлением, уменьшается продуктивность умственного труда, возрастает опасность стресса. В таких случаях правое полушарие, управляющее образно-познавательным процессом, недостаточно загружено.

Рекомендации физиологов педагогам:

•  необходимо повысить роль наглядных пособий;
•  шире использовать цветовую и музыкальную информацию.

Стимулировать активность правого полушария, а следовательно работу мозга в целом, можно, раскрывая детям красоту природы, приобщая их к искусству.