Привычка быть занятым

Привычка быть занятым, не слоняться без дела - тесно связана с умениями и навыками в различных видах деятельности – игре, самообслуживании, помощи взрослым. Эта привычка склады-вается постепенно.

Как происходит это у ребенка раннего возраста?

Двух-, трехлетний малыш, как правило, еще не может самостоятельно найти себе занятие.

Он в значительной мере находится во власти окружающего, того, что доступно его восприятию в данный момент: увидел машину – захотелось поиграть с ней; взгляд его привлекла кукла, и он посадил ее в кузов.

Для того чтобы его досуг проходил содержательно и с пользой для развития, нужны соответствующие его возрасту игрушки и надо, чтобы они хранились в доступных для него местах, как это делается в детском саду.

 И самое главное, взрослые должны руководить игрой малыша, тактично подсказывать возможное её продолжение или помогать переключаться на другое занятие, если он не может сделать этого сам.

Привычка к занятости, которая, таким образом, закладывается уже в раннем возрасте, пригодится ему в дошкольном детстве.

Если взрослые не развивают интересы ребенка, не стимулируют его к занятости, к активности, он усваивает привычку бездеятельного времяпровождения, а она - хорошая почва, на которой со временем растут лень, апатия.

По материалам книги "Посеешь привычку - пожнешь характер", Л. Каплан