Индивидуальные минутки общения

Часто педагоги дошкольного образования сетуют, 

что у них не остается  времени для индивидуального общения с детьми.

Я работаю с детьми раннего возраста,

 поэтому мне сложновато судить о других возрастных группах.  

Хочу поделиться с читателями и гостями блога своим опытом.
Обратите внимание на название сообщения -
 индивидуальные минутки общения.
Считаю, что такие минутки  всегда можно найти:
 утром, в течение дня, на прогулке, вечером. 

Не буду перечислять все игры, упражнения, методы и приёмы ...
Остановлюсь сегодня на одном: "Занятия со спичками".

Занятия со спичками - это один из интереснейших способов проведения индивидуальных минуток общения с детьми. Помимо того, что занятия со спичками способствуют развитию  мелкой моторики рук, у ребенка формируется творческое воображение, расширяется кругозор, воспитывается любознательность.

Как-то  в мае педагог-психолог Алёна Решетова написала у себя в блоге об играх со спичками. Предлагались разные  варианты. Вот тогда-то я и подумала: А почему бы и нашим малышам не попробовать поиграть со спичками? Учитывая, в комментариях замечания  читателей, что спички могут вызывать аллергию, они огнеопасны, нашла  свой вариант... 

Алёна, спасибо за вдохновение!

Вместо спичек мы стали использовать деревянную спичечную соломку!

Кстати, соломкой любезно поделился сын. Что-то не вдохновил его этот конструктор. Тщательно продумав, я собрала весь необходимый материал для игр с соломкой.

Совет: Обязательно нужно всё сложить в красивую коробочку! 

Уважаемые взрослые!

В работе с детьми очень важно, чтобы сам педагог был увлечен.  Не забывайте, что эмоциональный  голос и доброжелательный внешний вид привлекают внимание детей. 

Наше отношение к  окружающему играет большую роль в формировании личности детей.

От простого к сложному...

1) Взрослый показывает ребёнку, какие фигуры можно выложить из соломки. Это можно делать на поверхности стола,  а можно  на листе цветного картона. На первом этапе ребенок должен усвоить порядок сложения простых геометрических фигур.

2) Когда ребёнок освоит сложение простых фигур, можно показать ему, как сложить из соломки простые рисунки: домик, кораблик, флажок.  Можно вырезать из цветного картона фигуры и выкладывать на них. Таким образом, ребенок будет запоминать не только формы, но и цвет.

3) Когда ребёнок разберётся с созданием из соломки простых фигур, можно слегка усложнить задание:  добавить разноцветные крышки, мелкие игрушки, либо картинки.

Картинки вовсе не обязательно покупать, их можно вырезать из цветных коробок, старых журналов, обложек тетрадей...

Можно заняться счётом

Конечно же, можно соломку заранее разделить пополам, чтобы были в наборе и маленькие соломинки. А можно использовать и спички.

Игра "Большой - маленький"

4) Постепенно переходя от простых фигур к сложным, овладев азами этого вида творчества, ребёнок скоро научится самостоятельно творить разные фигуры из соломки.

5) Упражнения с соломкой многовариантивны, среди них имеются занятия, способствующие развитию сенсорных навыков у ребёнка. Можно выделять и считать геометрические фигуры, сложенные из соломки. Либо посчитать сами соломинки.
Вместе с ребенком взрослый может создавать целые картины.

6) С помощью соломки можно познакомить ребёнка с эмоциями!

7) А ещё мне очень хочется покрасить соломку в разные цвета, с помощью пищевой краски!!! Это, мне кажется, усилит детский интерес. Хотя можно и воспользоваться цветными счётными палочками.

Уважаемые взрослые!

Занимаясь выкладыванием фигурок из спичечной соломки, можно с высокой степенью эффективности тренировать память ребёнка, усидчивость, терпеливость.

Главное, нужно всё время ободрять и поощрять его успехи!

И найти для этого всего несколько минут... 

Буду рада, если  опыт индивидуального общения с детьми окажется полезным.

С удовольствием приму Ваши варианты игр.

Этот день в истории блога

2012 год:  Три  степени тяжести прохождения адаптации

2013 год: Юбилей  классика Льва Толстого