Как превратить детские каляки-маляки в интересную работу

Стандартный лист бумаги - стандартный человек. 

Масару Ибука

Я много раз рассказывала, что детям до трех лет необходимо предоставлять возможность наслаждаться рисованием: просто мазать краской по бумаге разными кисточками, руками... Бумагу желательно давать большую! И не лезть под руку со своими подсказками: не так, не тут, неправильно и т.д. 

Я даю детям баночки с остатками гуаши, разные широкие кисти и они ... балдеют от творческого процесса!

В этот раз я предложила детям гуашь коричнево-оранжево-черного цвета. Подписала сзади, чтобы не забыть, где чей лист. И после того, как краска высохла, вырезала по шаблону: голову, тело, хвост.

Интегрированное занятие "Снежинка" для детей 2-3 лет

 - Ребята, посмотрите, что я вам принесла.

- Снег!Снег! Ура! 

- Правильно, это снег. И мы с вами будем его изучать.

Давайте его потрогаем пальчиками. Снег холодный или теплый?

- Холодный!

Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада через игры с водой

Специфика нашего учреждения такова, что ежегодно в группы поступают новые дети. Не исключение и группы раннего возраста (дети от 1,6 до 3-х лет). Соответственно, мы все ежегодно находимся в адаптации, как дети, как родители, так и сами педагоги.

Детям раннего возраста очень непросто начинать посещать дошкольное учреждение. В их жизни все меняется кардинальным образом. В привычный, сложившийся жизненный уклад ребенка  врываются следующие изменения:

• четкий режим дня;
• отсутствие родных рядом;
• длительный контакт со сверстниками;
• необходимость слушаться и подчиняться незнакомому взрослому;
• резкое уменьшение персонального внимания именно к нему;
• особенности нового пространственно-предметного окружения.

Набирая новую группу, каждый педагог знает, что этот процесс никогда не бывает одинаковым. Важно не только узнать и понять каждого ребенка, но и научить его жить в коллективе. Воспитатель знает, что теоретические знания, накопленные методы и приемы успешной адаптации детей к условиям детского сада не всегда срабатывают по отношению к новому ребенку. А значит, впереди напряженный, всегда связанный с поиском этап работы.

Интегрированное занятие "Муравьи" для детей 2-3 лет

С наступлением тепла у нас с малышами появляется возможность

 любоваться бабочками, жучками и другими насекомыми,

 например, муравьями. 

Однажды, в один из наших походов вокруг детского сада, мы обнаружили на большом пне муравьев.
- Гады, гады! - изумляется Алиса.
- Почему гады? -спрашиваю я.
- Мама их так называет, - отвечает Алиса.
- Да нет, это муравьи, они не страшные, никакого вреда тебе не сделают - говорю я (Анекдот и только).

Муравьишки заинтересовали малышей: мы пытались рассмотреть их, что они делают. Но они были такие маленькие...

Люблю такие спонтанные, внеплановые занятия, они всегда получаются интересными, насыщенными. 

Игры с водой и песком с детьми 2-3 лет

В играх с водой и песком заложено много возможностей

 для развития детей младшего возраста. 

Являясь первоначально забавой и развлечением, 

"бесцельными" манипуляциями они перерастают в обучение,

 в творчество и терапию, развивают восприятие, мышление, речь. 

Игры  помогают накапливать предметно-познавательный опыт, опыт коммуникативной деятельности и, самое главное, обеспечивают эмоционально положительное самочувствие.

Проектная деятельность в первой младшей группе "Мой дружок - осьминог"

В течение недели в группе "Цыплята"
МБДОУ №41 "Звездочка" реализовывался

 проект "Мой дружок - осьминог".
Идея проекта на эту тему пришла совершенно случайно: хотела просто сделать с ребятами аппликацию осьминожки, и стала продумывать небольшие задания, загадки и поняла, что столько познавательного материала, доступного для малышей, что хватит на полноценный проект.

По-этому у нас всё было как у взрослых, по-настоящему!

Была поставлена цель, выдвинута гипотеза, определены задачи, провели подготовительный, основной и заключительный этапы.

Хочу поделиться  самыми интересными моментами  основного этапа.

Уголок познавательно-исследовательской деятельности в группе раннего возраста

Люди, научившиеся наблюдениям и опытам,

приобретают способность сами ставить вопросы

 и получать на них фактические ответы,

оказываясь на более высоком умственном и

нравственном уровне в сравнении с теми, кто

такой школы не прошел.

                                                  К.Е.Тимирязев 

Одним из условий решения задач по опытно-экспериментальной деятельности в детском саду является организация развивающей среды - создание уголка, наполнение его необходимыми материалами и оборудованием.

Пластиковые стаканчики из-под творожка: игры, упражнения, поделки

В год экологии будет особо актуальным использовать

 в работе с детьми бросовый материал.

Хотя я всегда его старалась активно использовать 

(мои работы можно посмотреть здесь).

По некоторым семейным обстоятельствам в нашем доме стал ежедневно присутствовать сладкий творожок, конечно же, стаканчики из-под него рука не поднималась выбросить...

Накопилась их уже большое количество, и вот пришел их час, они превратились в уникальное развивающее пособие. 

Предлагаю познакомиться с нашими вариантами игр, упражнений, поделками.

Сенсорное развитие детей раннего возраста. Развивающее занятие "Снеговик"

Вношу в группу Снеговика, да не простого, 

а сделанного из настоящего снега!

- Здравствуйте, ребята. Узнали меня?

Да, я - Снеговик, к снегу, к холоду привык.

К вам спешил на встречу я, 

Здравствуйте, мои друзья.

Сенсорное развитие ребенка - это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т.п. 

Интегрированное занятие для детей "Путешествие на Северный полюс"

После завтрака мы с детьми посмотрели небольшую презентацию 

о животных Северного полюса: полярная сова, куропатка, белый медведь... 

Показ сопровождался небольшими моими комментариями.

Дети узнали, что все эти животные живут на Северном полюсе...

- А кто хочет со мной отправиться на Северный полюс?
- Я! Я! Я! - все хотят.

Развиваем пальчики малышей весело и интересно - 2

Без развития мелкой моторики невозможно 

нормальное развитие интеллекта ребенка. 

Чем лучше малыш работает пальчиками, 

тем быстрее он развивается, лучше говорит и думает.

Е. А. Янушко

И ведь для этого совсем не нужно какое-то дорогостоящее оборудование, какая-то специальная подготовка.

Для этого можно использовать то, что есть под руками: пластилин, вода, песок, крупы,  бумага, природный и бросовый материалы.

В прошлом году я делилась своим опытом работы на эту тему: можно прочитать здесь.

Индивидуальные минутки общения, или Кинетический песок своими руками

Как-то летом сын увлекся опытами... 

Решил сделать неньютонову жидкость! 

Колдовал, колдовал, экспериментировал... 

потом все это ему прискучило

 и неньютонова жидкость превратилась в твердый комок: 

"Всё, мам, можно выбрасывать!".

Это я и хотела, в общем-то, сделать...
"Э, нет! - подумала я. - Отнесу-ка в садик, ведь это нам пригодится!".

Ведь, что такое неньютонова жидкость, которую сделал сын? Это обыкновенная пищевая сода и вода. Три пачки соды! Вода испарилась, а сода превратилась в твердую массу.

Знакомство детей с приметами зимы и свойствами снега

Снег кружится,

Снег ложится -

Снег! Снег! Снег!

Рады снегу зверь и птица

И, конечно, человек!

С. Михалков

1) Ориентировка в пространстве, наблюдение, умение слушать небольшой рассказ воспитателя: 

Приглашаю детей посмотреть в окно и на окно, которое красиво украшено зимним пейзажем:

- Зима пришла. Все вокруг стало белым, чистым и холодным. Каждый день с неба падает снег...

2) Игровое упражнение "Белый снег пушистый", проводим 2-3 раза.

Белый снег пушистый (поднимаем руки вверх-вниз)

В воздухе кружится (кружимся с вытянутыми в стороны руками)

И на землю тихо (тихонько опускаемся на пол)

Падает, ложится (лежим несколько секунд).

И. Суриков

Тематическое занятие для детей раннего возраста "Овощи"

Сегодня  с самого утра ребят встречал зайчик

 и приглашал их сажать морковку!

Разве устоишь от такого предложения?

А после завтрака я предлагаю детям просмотреть небольшую презентацию про овощи.

Интегрированное занятие для детей "В гостях у Гнома"

- Ребята, а Вы знаете, кто такие гномы?

- Нет...

- Это маленькие человечки, которые живут под землей. 

Они добывают драгоценные камни - самоцветы. 

Под землей темно, поэтому гномы пользуются фонарями.

Хотите побывать в гостях у Гнома?

- Да!

Тогда берем фонарь и отправляемся в путь...

Дети преодолевают препятствия: ползут по скамейке, шагают с кочки на кочку, через деревянные палки...

Коллективная творческая работа "Морские обитатели"

Коллективная работа - это возможность выразить 

 способности  для каждого ребенка.

 Каждый ребенок, внеся свою маленькую частицу в большую работу,

 может почувствовать себя мастером, 

почувствовать свою значимость, свои возможности.

Простыми художественными способами и приемами, доступными для малышей 2-3 лет, можно сотворить шедевр!

В течение нескольких дней мы создавали море...

Пластиковые крышки: развивающие игры, упражнения, пособия

Уверена, что в каждом доме,  у любой хозяйки, 

найдется небольшое количество пластиковых крышек,
а если и нет, то всегда можно их накопить за весьма короткий срок.

От минеральной воды, от шампуня, от детского питания, от молока, от  лака для волос, от крема и т.д. и т.д., разного цвета, размера и формы. Сложить все в любую емкость и развивающее пособие готово! Имея в наличии небольшое количество крышек можно придумать столько интересных развивающих игр для  малыша. 

Буду рада, если простые игры пригодятся и окажутся полезными!

Комплексное занятие по развитию речи "Волшебные яички"

- Ребята, кто со мной хочет отправиться в путешествие?

- Я! Я! Я! - все хотят.

- Ну хорошо, идите за мной.

И мы с ребятами идем по кочкам, перешагиваем через бревнышко, идем по камешкам и...

Попадаем на полянку... Кто же нас здесь встречает?

Знакомим детей с приметами весны. Насекомые

Весна пришла... Снег растаял, зазеленела травка, появились первые цветы, набухли почки. И мы с малышами смогли понаблюдать на прогулке за первыми бабочками и дождевыми червяками. Дети были в полном восторге!

Поэтому было решено поддержать интерес детей и провести занятие по рисованию на тему "Насекомые".

Рекомендация педагога: В домашних условиях родители могут познакомить детей с насекомыми с помощью детских книг. 

Широкий ассортимент детских книг всех возрастов предлагает магазин Лабиринт. 

Прекрасную подборку книг о жизни насекомых можно найти на самом сайте Лабиринта.

Тематическое занятие для детей "Солнышко, выгляни в окошко"

- Ребята, посмотрите в окошко, на улице плохая погода, холодно и сыро. 

Как вы думаете, почему? Правильно, потому что нет солнышка.
Куда оно спряталось? Давайте его позовем.

Солнышко ясное, появись,

Солнышко красное, покажись! 

Ждут тебя детки,

Ждут малолетки!

И вдруг на окошке появляется солнышко!

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением солнышка; чтение потешки "Солнышко-ведрышко"; наблюдения за весенними изменениями в природе, за изменениями погоды; игры "Солнечный зайчик", "Солнышко и дождик", рисование солнышка на асфальте.