Проект "Разноцветная неделя" с детьми 2-3 лет

Очень давно хотела провести с малышами проект "Разноцветная неделя", и вот, наконец-то, подготовила подходящий материал и собравшись его реализовать... случился карантин, 😷затем в садике начался ремонт.😢

Сейчас в интернете можно найти проект на любую тему, любой возраст. Что я и сделала,  лишь немного его адаптировав под наши условия и своих воспитанников. К сожалению, автора не найдешь, все перепечатывают один и тот же конспект, приписывая только свои фамилии.🙍

Ежегодно я провожу занятия по изучению цвета, в этом мне помогают разноцветные бутылочки, но это были всегда отдельные занятия, хотелось более масштабного мероприятия. 

Итак, проект!

Цель: учить детей различать и называть основные цвета - красный, синий, желтый, зеленый

Задачи:

• закрепление у детей знания основных цветов, умения различать их;
• находить предметы заданного цвета в окружающем мире;
• упражнять в сопоставлении предметов и их изображений по цвету;
• обучать действиям с цветом по словесной инструкции;
• тренировать в нахождении лишнего предмета по цвету;
• развивать цветовое восприятие, внимание, наблюдательность;
• развивать у детей познавательные потребности;
• развивать речь и словарный запас детей.

Для родителей: 

• активизировать родителей к совместной продуктивной деятельности;
• привлечь родителей к участию в воспитательно - образовательном процессе.

Основной этап:

Каждый день недели соответствует определенному цвету. Для поднятия эмоционального настроения каждого из детей предлагается одеть в цвет дня, и принести в детский сад предмет или игрушку этого цвета. Деятельность детей в группе также подчинена определенному цвету.

Понедельник — день желтого цвета.

Вторник – день красного цвета.

Среда – день синего цвета.

Четверг – день зеленого цвета.

Пятница – разноцветный день.

Понедельник 

День желтого цвета

Дидактические игры:

"Найди и назови все желтое", «Найди желтый цвет на одежде друга», «Собери желтый цветочек» (игра с пластиковыми крышками).

Подвижные игры: 
"Попади в цель" – игра с желтыми кеглями (кубиками-кирпичиками)
Цель: учить детей прокатывать мяч двумя руками в выстроенные желтые кегли.
«Вышла курочка гулять» - обыграть сценку с масками цыплят и курицы.
Упражнение на развитие мелкой моторики рук:

«Солнечный зайчик» - развивать умение включаться в игровые действия.
Оборудование: маленькое зеркальце
Заучивание стихотворения:
Рядом с мамой курочкой - жёлтые цыплята,
Рядом с мамой уточкой - жёлтые утята.
А на небе солнышко жёлтое смеётся,
Золотое зёрнышко птенчикам найдётся.
Цель: учить понимать стихотворное произведение, развивать и активизировать словарь детей.
Рассматривание иллюстраций «Какой цвет?».

Рисование "Солнышко", совместное творчество родителей и детей.

Вторник

День красного цвета

Дидактические игры: 

“Найди и назови всё красное”, “Найди все красные шары”, ”Построй из красных кубиков”

Подвижные игры: 

“Передай красный мяч по кругу”. Мяч передаётся по кругу. Передача мяча идет под музыку. Как только музыка прерывается, тот, у кого оказывается мяч, называет любой предмет, фрукт, овощ и т. д. красного цвета.

Оборудование: Красный мяч

Собери красные крышки: 

Цель: развить мелкую моторику, координацию, глазомер.

Оборудование: крышки от "Фруто-няни"

Чтение стихотворения С. Я. Маршака «Красная страница»

Цель: развивать речь детей, учить слушать внимательно стихотворные произведения. Отвечать на вопросы воспитателя.

Чтение сказки Шарля Перро «Красная шапочка».

Совместное творчество родителей и детей "Красные цветочки", аппликация.

Среда

День синего цвета

Дидактические игры: 

"Найди и назови все синее», «Какой цвет?»

Подвижные игры: 

«Иди по голубой дорожке, найдешь голубые сапожки»

Упражнение на развитие мелкой моторики рук: 

пальчиковая гимнастика «Синие лужи весны». (Голубые, синие небо и ручьи, в синих лужах плещутся стайкой воробьи)

Формирование целостной картины мира: «Волшебница Вода»

Опыты с водой «Цветная вода» – познакомить детей со свойствами воды (прозрачная, непрозрачная, можно окрасить в синий цвет, делать растворы разной концентрации, чтобы увидеть разные оттенки одного цвета).

Оборудование: прозрачные стаканчики, вода, гуашь синего цвета, тканевые салфетки.

Цель: формирование познавательной активности.

Беседы: «Где можно встретить воду», «Что бывает синего и голубого цвета».

Заучивание стихотворения Ю. Прокопьева «В небе ярко-голубом»

Отгадывание «синих» загадок

Рисование «Раскрась синим цветом шарики»

Цель: Учить узнавать и называть голубой цвет.

Музыка:

Прослушивание фонограммы «Шум моря».

  Четверг

День зелёного цвета

Дидактические игры: "Найди и назови все зеленое"

Подвижные игры: «Лягушата» «Кузнечики»

Цель игры: упражнять ребенка в прыжках на двух ногах.

Упражнения на дыхание: «Зеленый шарик»

Цель: формировать умение делать плавный и длительный выдох.

Упражнение на развитие мелкой моторики рук:

пальчиковая гимнастика «Дерево» (У дерева ствол, на стволе много веток, А листья на ветках зеленого цвета).

Формирование целостной картины мира: «В мире зеленого цвета»

Цель: учить детей называть основные цвета спектра. Продолжать знакомить с геометрической формой - круг; пространственными отношениями: выше, ниже.

«Посчитай зеленые игрушки», «Маленькие и большие елочки»

Беседы: «Любимое комнатное растение» (прогулка в зимний сад)

Цель: формирование представлений о роли комнатных растений в жизни человека.

Заучивание стихотворения:

М. Янушкевич «Зеленая травка, зеленый листок».

Отгадывание «зеленых» загадок;

Лепка: «Листики на дереве» (зеленого цвета)

Цель: уточнить и закрепить зеленый цвет, формировать интерес к лепке.

Оборудование: иллюстрации

Музыка:

Прослушивание фонограммы «Звуки природы».

  

Пятница

Разноцветный день

Воспитатель встречает детей  в дидактической юбке.

Дидактические игры: «Соберем букеты для куклы Маши», «Сложи узор», «Подбери по форме и цвету»

Цель: закреплять умение группировать предметы по цвету.

Оборудование: кукла Маша (желтый, красный, зеленый, синий цветок).

Подвижные игры: «Разноцветный дождик» с использование перчаток.

Цель: развивать умение быстро бегать, не наталкиваясь друг на друга.

Упражнение на развитие мелкой моторики рук: 

пальчиковые игрушки "Чудики",

"Ежики"

Труд: «Разноцветная уборка»

Цель: развивать умение группировать предмету по цвету.

Оборудование: корзины и разноцветные игрушки.

Заучивание стихотворения «Цветной дождик»

Цель: познакомить с содержанием стихотворения, поощрять попытки выполнять движения по тексту; учить договаривать слова, фразы.

Игра с развивающей книгой

Отгадывание «разноцветных» загадок;

Рисование «Праздничный салют»

Цель: учить детей рисовать пальчиками, развивать мелкую моторику рук. Закреплять основные цвета.

Оборудование: заготовка на каждого ребенка (лист бумаги, в нижней части которого приклеены разноцветные дома).

Музыка: "Танец с платочками"

Цель: развивать чувство ритма, усвоение различных танцевальных движений, закреплять название основных цветов (желтый, красный, зеленый, синий).

Оборудование: разноцветные платочки (по количеству детей).

Итог проекта: выставка совместных творческих работ родителей и детей "Мой разноцветный мир".

Учите, играя!

P.S. в разделе "Изучаем с малышами цвет" можно найти интересный материал: пособия, панно, творческие работы, игры и пр.