Сюжетная игра с детьми раннего возраста

Игра  для ребенка является ведущим видом  деятельности. Она доставляет ему удовольствие и радость.

Играя, малыш действует с предметами, знакомится с их свойствами, разговаривает, двигается. В игре происходит умственное развитие ребенка, развивается воображение, внимание, память.

Ребенок  в своей игре обычно подражает взрослым. Все, что он видит и слышит, переносит в игру – отношения к вещам, действия с предметами, взаимоотношения людей, нормы поведения.

В детском саду  излюбленным местом  детских игр является

                                            уголок «Хозяюшка». 

Дети раннего возраста еще не умеют играть в сюжетно-ролевые игры, но  при умелой работе педагога можно показать  на собственном примере и научить детей взаимодействовать друг с  другом, играть рядом,  не мешая друг другу.

Из опыта работы с детьми раннего возраста, знаю, что это совсем не трудно. Например, очень  хороший способ привлечь детей к игре в уголке. Нужно просто, как бы, между прочим, сказать: «Ох, как хочется пить… Митя, угости меня чаем, пожалуйста!».

И Митя с радостью  бежит в уголок (да что Митя, все бегут) и начинает действовать с посудкой и т.д.  Или заинтриговать детей: «Кто это плачет? Кажется, малыш проснулся, хочет кушать!».

В общем, много  вариантов, главное, играть вместе с детьми,  наравне с ними, быть им  другом, а не возвышаться над ними.

И, конечно, периодически обновлять атрибуты: посудку, полотенца, кукол и т.д.

Можно также некоторые предметы заменять, убирать (ванночку для купания, набор для уборки и др.), чтобы дети успели соскучиться и

опять эти предметы для них были новыми и интересными.