Ум ребенка находится на кончиках его пальцев

Слова известного педагога  Василия Сухомлинского лучше всего характеризуют этот психофизический процесс в развитии ребенка. Действительно, рука развивает мозг.

Ребенок постоянно изучает, постигает окружающий мир. Основной метод накопления информации – прикосновения.

Ему необходимо все трогать, хватать, гладить и даже пробовать на вкус.

Предлагая малышу различные игрушки (мягкие, шуршащие, твердые и т. д.), разные предметы для исследования, он получает необходимый стимул для развития.

Доказано, что речь ребенка и его сенсорный ( «трогательный») опыт взаимосвязаны. Поэтому чтобы ребенок хорошо говорил, нужно развивать его руки!

Чем старше ребенок, тем большую нагрузку можно давать пальчикам:
после двух лет предложите игры с пуговицами, застежками, молниями, прищепками;

можно приобрести мозаику (сначала самую крупную);

вкладыши;
шнуровки;

нанизывать бусины;
игры с крупой;

и, конечно же, рисование и лепка.

Все эти игры приносят детям радость и развивают руки, а через них – мышление, речь, внимание и т.д.

 Уважаемые родители!

А как занимаетесь Вы со своим ребенком в свободное время? Поделитесь своим опытом, мне будет очень интересно!