Конструирование с детьми раннего возраста

"Юные строители"

Игры со строительным материалом способствуют умственному воспитанию малышей. Действуя с ним, дети узнают цвет, форму предметов, их величину, приобретают элементарные пространственные представления, что обогащает сенсорный опыт малышей.

 Воспитатель учит детей называть словом те признаки предметов, с которыми они познакомились: кубик красный, кирпичик зеленый, домик получился маленький, а забор высокий и т. д. Таким образом, в играх со строительным материалом развивается речь детей, расширяется их словарный запас.

Возведение постройки требует сосредоточенности, внимания, памяти. Развиваются также движения детей: они становятся более точными, ловкими, целенаправленными.

Игры со строительным материалом организуют детей, дают возможность проявить самостоятельность.

Малыш приучается аккуратно пользоваться материалом, бережно относиться к постройке, сооруженной им самим или товарищем.

Для  того, чтобы научить ребенка действовать со строительным материалом необходимо: его разнообразие и соответствующие условия.  

Детям второго года жизни доступно сооружение несложных построек:

из деревянного строительного материала, с использованием кубиков и кирпичиков, призм;

из крупного строителя;

из пластмассовых конструкторов, типа «Лего»;

и даже из нестандартного строительного материала: губок для мытья посуды.

 Игры со строительным материалом можно проводить с детьми, как в группе, так и на участке.

 Место  для игр, сюжет и мелкие игрушки  тоже нужно менять, для того, чтобы у детей  повышался и развивался познавательный интерес к строительству.
Варианты емкостей, оформленных своими руками, для хранения строителя и сюжетных игрушек: